易精通视听英语学习软件初中版，听说训练好帮手

家里有初中生的家长或者正在为英语听说发愁的同学，应该都懂那种感觉单词背了不少，语法也刷了好多题，可一到听力考试或者开口说英语的时候，心里就发怵。听不清、不敢说、说不准，这三个老大难问题，光靠课本和练习册真的很难解决。我也是在给孩子找学习工具的时候，试了不少软件，最后才锁定易精通视听英语学习软件（初中版），用下来确实觉得它跟别的学习软件不太一样，更像是一个带着孩子开口说、竖起耳朵听的陪练老师。今天就把我自己的真实使用感受掰开揉碎了跟大伙聊聊，给还在挑选英语听说工具的家长和同学一个参考。

易精通视听英语学习软件（初中版）-初中英语听说好帮手 v3.2.0 官方正版 评分:

10.0

类别： 办公软件    大小：160.78G    语言： 中文

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为什么初中英语听说非得单独练？

很多家长可能觉得，英语嘛，多背多写分数就上去了。但现在的考试风向变了，尤其是初中阶段，听力和口语的分值占比越来越高，而且考察的是实际运用能力。光会做卷子，耳朵听不懂、嘴巴张不开，考试照样吃亏。我自己以前就吃过这个亏，所以给孩子选工具的时候特别看重听说这块。

易精通视听英语学习软件（初中版）最打动我的，就是它把“听”和“说”真正揉到了一起。它不是让你干巴巴地听一段录音，然后对着空气念。它里面有很多跟教材同步的视听材料，有画面、有情境，孩子能看着画面去理解语音语调背后的意思。这种视听结合的方式，比单纯听音频要生动得多，孩子更容易集中注意力。而且它里面的发音评测真的挺有一套，不是随便打个分就完事，而是能具体指出哪个音素发得不够饱满，哪个单词的重音读错了，这一点对纠正口音特别管用。

用起来到底方不方便？孩子愿意天天打开吗？

再好的软件，孩子不愿意打开也是白搭。这一点我一开始也担心，毕竟现在的孩子对学习软件都有点抵触心理。但易精通这个初中版，在趣味性上确实用了心思。它的练习模式有点闯关的意思，每完成一个听说任务就能解锁新的关卡，孩子有种打游戏升级的感觉，主动打开的次数明显比之前用的其他软件多。

另外，它的操作界面挺干净的，没那么多花里胡哨的广告弹窗，孩子自己就能找到要练的内容。我跟孩子一起用过几次，从选课文到开始跟读，步骤很简单，手机上就能操作，不用坐在电脑前等着开机。而且里面的语速是可以调的，刚开始跟不上可以放慢，练熟了再调回正常语速，这个设计对基础不同的孩子都很友好。我家孩子现在每天放学回家，会主动花十几分钟跟着里面的情景对话练上一段，有时候还会模仿里面的语音语调，我觉得这就是好现象。

跟教材结合得紧不紧？会不会白练？

说实话，市面上不少英语学习软件内容也挺好，但跟学校课本对不上号，孩子练了之后在课堂上用不上，时间长了就觉得没意思。易精通视听英语学习软件（初中版）这点做得挺实在，它里面的内容跟主流初中英语教材是匹配的，单元话题、重点句型、核心词汇都能对得上。孩子在学校学了新课文，回家就能在软件上找到对应的视听练习，等于把课堂内容又巩固了一遍。

而且它里面的听说训练不是简单重复课文，而是围绕课文话题做了拓展。比如学了关于购物的单元，里面就会设计一个在超市买东西的模拟对话场景，让孩子把课文里学的句型真正用起来。这种从课本到实际应用的延伸，我觉得特别有价值。孩子练的时候不觉得是在做额外的作业，反而像是在玩角色扮演，但实际效果是，课堂上老师提问的时候，他明显敢举手回答了，发音也比以前自信多了。

坚持用下来，效果到底咋样？

可能有人会问，说了这么多好处，那到底有没有用？我就拿我家孩子这半个多月的真实变化来说吧。以前做听力题，他总是抓不住关键信息，一段话听完脑子是蒙的。现在用易精通练了一段时间，他慢慢学会了抓关键词、听语调判断语气，最近一次学校的小测验，听力部分的正确率明显上来了。口语方面进步更明显，以前让他读课文总是含含糊糊，现在敢大声读了，而且老师反馈他课堂上的口语表达也流利了不少。

当然，我也不是说要全靠这个软件，学校的老师讲得还是最基础的。但作为课后的补充和强化，易精通视听英语学习软件（初中版）确实起到了一个“好帮手”的作用。它把枯燥的听说训练变得有趣，让孩子愿意开口，也让孩子知道怎么练才是有效的。如果你家孩子也在英语听说上卡壳，不妨也试试看，说不定就能找到那个让他开窍的点。每天抽个十几分钟，跟着软件里的节奏走，坚持一段时间，我相信你也能看到变化。