课本课文示范朗诵app中小学版v1.3官方最新版

课本课文示范朗诵app中小学版收录了从小学到初中时期所有的语文课文朗读，所有配音的人员都是央视知名主播，教会孩子学会掌握正确的朗诵课文的技巧，标准的诵读让孩子的发音也能更标准，有需要的话就快来下载吧！

应用亮点

课本课文示范朗诵应用程序包括阅读学生的教科书，阅读诗歌以及阅读文章和故事。

纯净的声音，充满情感。 让您欣赏什么是高水平的朗诵。

应用特色

读音准确清晰。

单句、段落复读，语速灵活控制，让孩子听得更清楚，学的更准确。

完全同步当前发行教材。

界面美观简洁，用心做好应用的每一个细节，操作简洁直观。

有学生课本的诵读，有诗词的诵读还有文章、故事的诵读

此外平台还配有与教材同步的课本朗诵

应用测评

该应用的文章来自教学同步诗词、文言文和散文等，

能够有效帮助用户练习词汇发音和文章重难点字词认识，

同时平台还收录了大量的经典诗歌文章和作文素材等，

用户可以通过它进行系统学习，促进语文学习成绩快步提升。

相关信息

朗读是把书面的文字转化成生动语言的方式,也是一种情感的表达。今天，我们从以下几点浅谈语文朗诵的技巧。

01朗读的基调

孩子朗读每一篇作品又要有一个基调，也就是说文章给人的一个总体的感觉。如闻一多《最后一次讲演》以慷慨激昂的语调，白居易的《琵琶行》以低沉哀婉的语调表达出感伤的情绪。每种人都有自己的气质，文章和诗歌也一样。

02停顿的技巧

适当的停顿可以引起听众的注意，一般表示感情的转换，内容的场景转换。从内容上说，有语法停顿、逻辑停顿和结构停顿。

形容词比较长，在形容词后需要停顿。如：那好像是一个长剧的/一个短小的/序幕；状语较长时需要停顿；宾语补语较长时，在前面要停顿；主语谓语之间有时要停顿。逻辑停顿是为了突出某一事物，强调特殊含意。03重读的技巧

强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境、内容和感情支配的。

同一句话，重音不同，表达的意思也往往不同。 所以，在朗诵时，首先要认真钻研作品，正确理解作者意图，才能较快找到强调重音之所在。

04语调的技巧

语调的高低、强弱、抑扬等变化，表达出不同的思想感情。

昂上调，声音先低后高。如“可怜的马蒂尔德，你怎么变成这样了”，表示惊讶。

降抑调，声音先高后低。如“那是多么美好的日子啊”表示肯定、感叹。

弯曲调，开始和结尾的声音都较低，中间升高一些；或者由高转低再升高。如“你好，你比谁都好”（本意是你不好）表示言外有意，弦外有音。

平直调，声音几乎保持同样高低。一般情况下，读叙述和说明的语句都用平直调，情绪平稳，感情上没有什么波澜。语调的变化是灵活的，以确切的表达作品的思想感情为准。